ยินดีต้อนรับสู่เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของโรงเรียนมัธยมปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง!
วางรากฐานด้วยมาตรฐาน คุ้มครองการเติบโตด้วยความปลอดภัย — โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง จัดการประชุมเฉพาะกิจว่าด้วยการบริหารจัดการนักเรียนไป–กลับ
เวลาเผยแพร่:
2025-10-23 23:37
แหล่งที่มา:
เพื่อปรับปรุงระบบการบริหารจัดการนักเรียนไป-กลับให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น กำหนดความรับผิดชอบในการบ่มเพาะและพัฒนาผู้เรียนร่วมกันระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน ตลอดจนคุ้มครองความปลอดภัยด้านการเรียนและการใช้ชีวิตนอกสถานศึกษาของนักเรียนไป-กลับอย่างแท้จริง เมื่อไม่นานมานี้ โรงเรียนมัธยมปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง ได้จัดการประชุมเฉพาะทางด้านการบริหารจัดการนักเรียนไป-กลับขึ้นอย่างยิ่งใหญ่ ณ หอประชุมของโรงเรียน โดยมีนายหยาง เจี้ยนหัว หัวหน้าฝ่ายงานศึกษาคุณธรรม เป็นผู้บรรยายหลัก นักเรียนไป-กลับทุกคนเข้าร่วมการประชุมแบบตัวต่อตัว ภายใต้รูปแบบ “การอธิบายนโยบาย + การวิเคราะห์กรณีศึกษา + การแลกเปลี่ยนตอบคำถาม” ซึ่งได้ดำเนินการวางแนวทางเชิงลึกเกี่ยวกับประเด็นสำคัญของการบริหารจัดการนักเรียนไป-กลับ อันเป็นการกำหนดทิศทางที่ชัดเจนสำหรับการดำเนินงานด้านการบริหารจัดการนักเรียนไป-กลับในระยะต่อไป
หนึ่ง
ยึดมั่นในปณิธานแรกเริ่มของการบริหารจัดการ: ทำความเข้าใจบริบทและระบบที่ชัดเจน เพื่อวางรากฐานแห่งกฎเกณฑ์ให้มั่นคง
ในช่วงต้นของการประชุม ผู้อำนวยการหยาง เจี้ยนหัว ได้กล่าวถึงสถานการณ์จริง เช่น การเปลี่ยนแปลงของขนาดกลุ่มนักเรียนที่เดินทางไป–กลับจากบ้านในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา และระดับความซับซ้อนของสภาพแวดล้อมภายนอกโรงเรียนที่เพิ่มสูงขึ้น โดยได้อธิบายอย่างเป็นระบบถึงบริบทและวัตถุประสงค์หลักของการยกระดับการบริหารจัดการนักเรียนที่เดินทางไป–กลับจากบ้าน เขาย้ำว่า นักเรียนที่เดินทางไป–กลับจากบ้านถือเป็นส่วนสำคัญของประชากรนักเรียนในสถานศึกษา การเดินทางประจำวันและกิจกรรมนอกสถานศึกษาของพวกเขาเกี่ยวข้องโดยตรงกับความปลอดภัยส่วนบุคคลและความสงบเรียบร้อยของสถานศึกษาโดยรวม การพัฒนาและปรับปรุงระบบการบริหารจัดการนักเรียนที่เดินทางไป–กลับจากบ้านนั้น นอกจากจะเป็น “งานพื้นฐาน” ในการรักษาจังหวะการเรียนการสอนอันปกติของโรงเรียนและประกันสุขภาพกายใจของนักเรียนแล้ว ยังเป็น “ขั้นตอนสำคัญ” ในการเชื่อมโยงห่วงโซ่การปลูกฝังคุณธรรมและการพัฒนาคนแบบบูรณาการระหว่างครอบครัว โรงเรียน และชุมชน เพื่อสร้างพลังร่วมในการจัดการศึกษา อีกทั้งยังเป็นหนทางสำคัญในการปฏิบัติตามภารกิจพื้นฐานของการวางรากฐานคุณธรรมและบ่มเพาะคน ตลอดจนการปลูกฝังจิตสำนึกแห่งกฎเกณฑ์และความรับผิดชอบให้แก่นักเรียนอีกด้วย
เพื่อให้ข้อกำหนดด้านการบริหารจัดการได้รับการนำไปปฏิบัติและฝังรากลึก ผู้อำนวยการหยางได้ดำเนินการอธิบายรายละเอียดตามหมวดหมู่และข้อบังคับของ “ระเบียบและมาตรฐานการบริหารจัดการนักเรียนไป–กลับของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง” อย่างเป็นรายบท ตั้งแต่ มิติหลัก 4 ด้าน ได้แก่ “การรับรองคุณสมบัติ” “การลงเวลาเข้าออกงานประจำวัน” “การเข้า–ออกประตูโรงเรียน” และ “พฤติกรรมนอกสถานศึกษา” ได้กำหนดข้อกำหนดที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรมไว้แล้ว:
1、 ด้านการรับรองคุณสมบัติ: กำหนดให้นักเรียนที่เดินทางไป–กลับต้องยื่นคำร้องเป็นลายลักษณ์อักษรโดยผู้ปกครอง เมื่อครูประจำชั้นตรวจสอบข้อมูลที่อยู่อาศัยและสภาพการคมนาคมแล้ว จึงจะส่งรายงานไปยังฝ่ายงานศึกษาคุณธรรมเพื่อขออนุมัติ ก่อนจึงจะสามารถรับบัตรผ่านเข้า–ออกสำหรับนักเรียนที่เดินทางไป–กลับได้ เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดปัญหา ปรากฏการณ์ “การเดินทางไปเรียนตามอำเภอใจ”;
2、 ด้านการลงเวลาเข้าออกงานประจำวัน: กำหนดให้นักเรียนที่ไปกลับมาโรงเรียนต้องมาถึงก่อนเวลาอ่านหนังสือเช้าในทุกเช้า มาถึงโรงเรียนภายใน 15 นาที และทำการลงเวลาเข้าเรียนผ่านระบบจดจำใบหน้าของโรงเรียน เมื่อเลิกเรียนในช่วงบ่าย ต้องออกจากโรงเรียนภายในเวลาที่กำหนด หากมีเหตุจำเป็นพิเศษ (เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมชมรมหรือการสอนเสริมหลังเลิกเรียน) ที่ทำให้ต้องออกจากโรงเรียนล่าช้า ต้องแจ้งครูประจำชั้นล่วงหน้า และครูประจำชั้นจะออก “หนังสือรับรองการออกจากโรงเรียนล่าช้า” ให้
3、 ด้านการเข้าออกประตูโรงเรียน: เน้นย้ำให้นักเรียนที่ไปกลับต้องทำการสแกนใบหน้าเมื่อเข้า–ออกประตูโรงเรียน และร่วมมือกับเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยในการตรวจสอบข้อมูลประจำตัว
4、 ด้านพฤติกรรมนอกสถานศึกษา: กำหนดชัดเจนว่านักเรียนที่ไปกลับต้องปฏิบัติตามคุณธรรมทางสังคมและรักษาภาพลักษณ์ของโรงเรียนเมื่ออยู่นอกสถานศึกษา ห้ามมิให้มีพฤติกรรมเช่น การทะเลาะวิวาท ติดเกมออนไลน์ หรือเข้าไปในสถานที่ซึ่งไม่เหมาะสมสำหรับผู้เยาวชน เป็นต้น หากเกิดผลเสียตามมาจากการกระทำที่ไม่เหมาะสมนอกสถานศึกษา จะถูกดำเนินการอย่างเคร่งครัดตามระเบียบและข้อบังคับของโรงเรียน
สอง
มุ่งเน้นที่เส้นแบ่งความปลอดภัย: วิเคราะห์ความเสี่ยงและมาตรการ เพื่อเสริมสร้างเครือข่ายการป้องกันให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น
“ความปลอดภัยคือเส้นเลือดหลักของการบริหารจัดการนักเรียนไป–กลับ ซึ่งต้องไม่ประมาทแม้แต่วินาทีเดียว” ผู้อำนวยการหยางเจี้ยนหัวเน้นย้ำอย่างหนักแน่นในการประชุม เขาระบุโดยอ้างอิงถึงการเปลี่ยนแปลงของปริมาณการจราจรบริเวณรอบโรงเรียนในช่วงที่ผ่านมา และกรณีเหตุการณ์ด้านความมั่นคงทางสังคม พร้อมทั้งวิเคราะห์เชิงลึกถึงความเสี่ยงด้านความปลอดภัยสามประเภทหลักที่นักเรียนไป–กลับอาจเผชิญนอกสถานศึกษา รวมทั้งได้เสนอมาตรการป้องกันและแนวทางรับมือที่ตรงจุดอย่างชัดเจน
1
ความปลอดภัยในการเดินทาง: หลีกเลี่ยงความเสี่ยง เพื่อการสัญจรอย่างปลอดภัย
针对上下学高峰期交通拥堵、部分路段存在安全隐患的问题，杨主任提出 ข้อกำหนด “สามต้อง สามห้าม” :
(1) ต้องให้ความสำคัญกับการเลือกวิธีเดินทางที่ปลอดภัย เช่น การรับส่งโดยผู้ปกครอง ระบบขนส่งสาธารณะที่ได้มาตรฐาน (เช่น รถเมล์ รถไฟฟ้าใต้ดิน) หรือรถโรงเรียนที่ได้รับอนุญาตและร่วมมือกับโรงเรียน เป็นต้น;
(2) ต้องปฏิบัติตามกฎจราจรขณะข้ามถนน โดยใช้ทางข้ามคนเดินเท้า ดูสัญญาณไฟจราจร ไม่ข้ามถนนโดยตรง และไม่ปีนข้ามรั้วหรือกำแพงกั้นทาง
(3) ต้องตั้งสมาธิระหว่างเดินทางไป–กลับโรงเรียน ไม่เดินไปดูโทรศัพท์หรือฟังเพลงไปด้วย เพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุที่เกิดจากการเสียสมาธิ
(4) ห้ามโดยเด็ดขาดการขี่รถจักรยานไฟฟ้าและรถจักรยานยนต์ที่ไม่มีป้ายทะเบียนและใบอนุญาตขับขี่ ห้ามโดยเด็ดขาดผู้ที่มีอายุไม่ถึง นักเรียนอายุ 16 ปีขี่รถจักรยานไฟฟ้าออกถนน;
(5) ห้ามวิ่งไล่เล่นหรือขี่จักรยานคู่ขนานบนถนนโดยเด็ดขาด และห้ามโดยสารยานพาหนะที่ไม่มีใบอนุญาตประกอบการโดยเด็ดขาด “รถผิดกฎหมาย” “รถบรรทุกเกินน้ำหนัก”;
(6) ห้ามเดินทางโดยลำพังในสภาพอากาศเลวร้าย เช่น วันฝนตกหรือวันที่มีหมอกหนา หากพบสภาพอากาศรุนแรง ให้ติดต่อผู้ปกครองหรือครูประจำชั้นโดยเร็ว เพื่อรอรับส่งอย่างปลอดภัย
(7) การขี่รถจักรยานไฟฟ้าอย่างถูกกฎหมาย จำเป็นต้องสวมใส่หมวกนิรภัย
2
ความปลอดภัยในการทำกิจกรรมนอกสถานศึกษา: ยึดมั่นในขอบเขต เลี่ยงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น
针对部分学生放学后在校外逗留、与社会人员接触等问题，杨主任明确“两不、两要”原则：
(1) ห้ามพักอยู่ในสถานที่ที่ไม่เหมาะสมสำหรับเยาวชน เช่น ร้านอินเทอร์เน็ตคาเฟ่ ร้านเกม คาราโอเกะ และบาร์ เป็นต้น;
(2) ไม่พูดคุยหรือติดต่อสัมพันธ์กับบุคคลแปลกหน้าในสังคม ไม่รับอาหารหรือเครื่องดื่มจากคนแปลกหน้า และไม่เข้าร่วมกิจกรรมที่จัดโดยบุคคลแปลกหน้า;
(3) หลังเลิกเรียนต้องกลับบ้านโดยตรง หากจำเป็นต้องไปยังร้านหนังสือ ซูเปอร์มาร์เก็ต หรือสถานที่อื่นๆ ต้องแจ้งผู้ปกครองล่วงหน้าถึงจุดหมายปลายทางและเวลาที่จะกลับมา
(4) เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่มีผู้อื่นมาตามรบกวน คุกคาม หรือเรียกร้องทรัพย์สิน ให้ตั้งสติและรีบขอความช่วยเหลือจากเจ้าของร้านค้าใกล้เคียง ตำรวจจราจร หรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ ในทันที พร้อมทั้งโทรแจ้งผู้ปกครอง เพื่อหลีกเลี่ยงการปะทะโดยตรงกับฝ่ายตรงข้าม
3
ความปลอดภัยในการจัดการเหตุฉุกเฉิน: รู้วิธีการและตอบสนองอย่างรวดเร็ว
เพื่อเสริมสร้างความสามารถของนักศึกษาในการรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉิน ผู้อำนวยการหยางได้สาธิตในพื้นที่จริง “วิธีการจัดการเหตุฉุกเฉินแบบสามขั้นตอน”:
(1) บันทึกหลักฐาน: หากประสบอุบัติเหตุทางจราจรหรือสิ่งของสูญหาย ให้ถ่ายภาพเพื่อบันทึกสภาพสถานที่เกิดเหตุทันที (เช่น สถานที่เกิดอุบัติเหตุ ลักษณะบุคคลที่น่าสงสัย) และเก็บรักษาเอกสารหลักฐานที่เกี่ยวข้องไว้ เช่น ตั๋วรถเมล์ ใบเสร็จรับเงินการซื้อสินค้า เป็นต้น;
(2) รายงานทันที: ติดต่อผู้ปกครองหรือโรงเรียนโดยเร็ว โดยชี้แจงให้ชัดเจนถึงเวลา สถานที่ เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และสภาพร่างกายของตนเอง
(3) การให้ความร่วมมือในการดำเนินการ: ระหว่างรอผู้ปกครองหรือเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนมาถึง ห้ามออกจากที่เกิดเหตุโดยพลการ และห้ามเจรจาไกล่เกลี่ยแก้ไขปัญหาเป็นการส่วนตัวกับอีกฝ่าย เพื่อหลีกเลี่ยงข้อพิพาทในภายหลังอันเนื่องมาจากการจัดการที่ไม่เหมาะสม
สาม
การปรับปรุงระบบการบริหารจัดการแบบวงจรปิดให้สมบูรณ์: กำหนดการตรวจสอบและการลงโทษให้ชัดเจน เสริมสร้างประสิทธิผลในการบังคับใช้
เพื่อให้มั่นใจว่าระบบการบริหารจัดการนักเรียนที่มาเรียนประจำวันไม่เป็นเพียงพิธีการ ผู้อำนวยการหยางเจี้ยนหัวได้ชี้แจงอย่างละเอียดถึงกลไกการบริหารจัดการแบบวงจรปิดครบกระบวนการ “ตรวจสอบ–รายงาน–ปรับปรุง” ที่โรงเรียนได้กำหนดขึ้น โดยประกันประสิทธิผลของการบริหารจัดการผ่านสามมิติ ได้แก่ “การกำกับดูแลประจำวัน” “การสรุปผลเป็นระยะ” และ “การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง”
1
การกำกับดูแลประจำวัน: ตรวจสอบอย่างรอบด้าน ไม่เว้นช่องว่างใดๆ
(1) การตรวจเยี่ยมประจำวันของครูประจำชั้น: ครูประจำชั้นตรวจสอบสถานะการมาโรงเรียนและการกลับบ้านของนักเรียนที่ไป-กลับ ผ่านกลุ่มของชั้นเรียนและระบบลงเวลาเข้าเรียนทุกวัน หากพบนักเรียนมาสายหรือกลับก่อนเวลา ให้รีบสอบถามสาเหตุและจัดทำบันทึกไว้เป็นหลักฐาน รวมถึงดำเนินการประสานงานกับผู้ปกครองของนักเรียนที่ไป-กลับทุกสัปดาห์ การติดต่อทางโทรศัพท์ 1 ครั้ง เพื่อแจ้งผลการเรียนและการปฏิบัติตนของนักเรียนในโรงเรียน รวมถึงข้อควรระวังด้านความปลอดภัยนอกสถานศึกษา;
(2) การตรวจสอบเฉพาะกิจของฝ่ายคุณธรรม: ฝ่ายคุณธรรมได้จัดตั้งคณะตรวจสอบการบริหารจัดการนักเรียนไป–กลับ ซึ่งดำเนินการสุ่มตรวจเป็นประจำทุกสัปดาห์ ณ บริเวณทางเข้า–ออกของโรงเรียนและตามเส้นทางโดยรอบบริเวณโรงเรียน โดยมุ่งเน้นตรวจสอบว่านักเรียนไป–กลับได้แสดงบัตรผ่านเข้า–ออกตามระเบียบที่กำหนดหรือไม่ และมีพฤติกรรมการเดินทางที่ผิดกฎระเบียบหรือไม่; ทุกเดือนจะจัดให้มีการ… 1. การสำรวจพฤติกรรมของนักเรียนนอกสถานศึกษา ครั้งที่ 1 โดยใช้วิธีการเก็บข้อมูลผ่านแบบสอบถามและการลงพื้นที่เยี่ยมชมชุมชนโดยรอบ เพื่อทำความเข้าใจพฤติกรรมของนักเรียนเมื่ออยู่นอกโรงเรียน;
(3) การกำกับดูแลร่วมของผู้ปกครอง: ขอให้ผู้ปกครองตรวจสอบและดูแลบุตรหลานให้ตื่นนอนและไปโรงเรียนตรงเวลาทุกวัน รวมถึงเมื่อเด็กกลับจากโรงเรียนแล้ว ให้รีบยืนยันว่าถึงบ้านเรียบร้อยหรือไม่ หากพบว่าเด็กไม่ได้มาโรงเรียนหรือกลับบ้านตามกำหนด ให้ติดต่อครูประจำชั้นทันที เพื่อสร้าง… เครือข่ายการกำกับดูแลแบบบูรณาการระหว่างบ้านและโรงเรียน
2
ระดับการลงโทษ: กำหนดพฤติกรรมเป็นเส้นแดง ยืนยันอำนาจการบริหารจัดการ
เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพในการบังคับใช้ระบบระเบียบ ที่ประชุมได้กำหนดระดับการลงโทษสำหรับนักเรียนประจำวัน โดยแบ่งออกเป็นสี่ระดับ ตามความร้ายแรงของพฤติการณ์ที่ฝ่าฝืนกฎระเบียบ:
(1) การลงโทษด้วยการตักเตือน: 适用于กรณีที่มาสายเป็นครั้งคราว (เวลาที่มาสายไม่เกิน 10 นาที) หรือการกระทำที่ละเมิดศีลธรรมสาธารณะเล็กน้อยนอกสถานศึกษา (เช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่) โดยครูประจำชั้นจะดำเนินการว่ากล่าวตักเตือน และสั่งให้นักเรียนเขียนคำชี้แจงแสดงความผิดเป็นลายลักษณ์อักษร
(2) การลงโทษด้วยการตักเตือน: ใช้ได้กับการมาสายและกลับเร็วหลายครั้ง (รวมทั้งภาคเรียน) 10 การกระทำเช่น การทะเลาะวิวาทเล็กน้อยกับผู้อื่นนอกสถานศึกษา หรือพฤติกรรมอื่น ๆ ในระดับเดียวกันขึ้นไป จะถูกเรียกเข้าพบโดยฝ่ายงานจริยธรรม และแจ้งให้ผู้ปกครองมาร่วมกันให้คำแนะนำและอบรมในโรงเรียน โดยผลการลงโทษจะถูกบันทึกไว้ในแฟ้มประวัติการเติบโตของนักเรียน;
(3) การลงโทษด้วยการตักเตือนเป็นลายลักษณ์อักษรขั้นร้ายแรง: 适用于无假擅自离校、伪造出入证或延迟离校证明、在校外参与打架斗殴（未造成严重后果）等行为，除上述处理外，取消学生本学期评优评先资格，由家长陪同学生参加学校组织的“规则教育专题学习班”；
(4) การลงโทษระงับสิทธิ์การไป-กลับ: 适用于ผู้ที่ฝ่าฝืนระเบียบการจัดการนักเรียนไป–กลับอย่างร้ายแรง (เช่น ขาดเรียนโดยไม่มีใบลาหลายครั้งและยังคงไม่ปรับปรุงแม้ได้รับคำแนะนำแล้ว หรือก่อเหตุผิดกฎหมายนอกสถานศึกษาจนถูกหน่วยงานตำรวจวิพากษ์วิจารณ์และให้คำแนะนำ) รวมถึงผู้ที่มีพฤติกรรมนอกสถานศึกษาส่งผลเสียต่อชื่อเสียงของโรงเรียน โดยจะระงับสิทธิ์การไป–กลับเป็นเวลา 1–3 เดือน ในระหว่างนั้นต้องเปลี่ยนมาพักประจำที่โรงเรียน ทั้งนี้ ผู้ปกครองต้องยื่นคำร้องขอแก้ไขปรับปรุง และเมื่อฝ่ายจริยธรรมได้ตรวจสอบและอนุมัติแล้ว จึงจะสามารถคืนสิทธิ์การไป–กลับได้
ผู้อำนวยการหยางเน้นย้ำว่า การลงโทษมิใช่เป้าหมาย แต่เป็นเครื่องมือในการกำกับพฤติกรรมและเตือนใจผู้อื่น โดยหวังว่านักเรียนที่เดินทางไป–กลับจะปฏิบัติตามระเบียบอย่างสมัครใจ และรักษาสิทธิ์ในการเดินทางไป–กลับให้คุ้มค่า ท้ายที่สุดของการประชุม ผู้อำนวยการหยางเจี้ยนหัวได้เสนอข้อริเริ่มต่อผู้เข้าร่วมทุกคนว่า การบริหารจัดการนักเรียนประเภทเดินทางไป–กลับจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมืออย่างเข้มแข็งจากทั้งโรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียน โดยโรงเรียนจะยังคงปรับปรุงระบบการบริหารจัดการให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น และกำหนดมาตรการด้านความปลอดภัยให้ละเอียดรอบคอบมากยิ่งขึ้น ส่วนผู้ปกครองต้องปฏิบัติหน้าที่ดูแลเอาใจใส่อย่างจริงจัง และเสริมสร้างการสื่อสารระหว่างบ้านกับโรงเรียน ขณะที่นักเรียนเองก็ควรยกระดับความตระหนักในกฎระเบียบและเพิ่มพูนความสามารถในการป้องกันภัยอันตราย เพียงเมื่อทั้งสามฝ่ายร่วมแรงร่วมใจ มุ่งไปในทิศทางเดียวกัน จึงจะสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเติบโตที่ปลอดภัย เป็นระเบียบ และมีสุขภาพดีให้แก่นักเรียนประเภทเดินทางไป–กลับได้
การจัดประชุมเฉพาะเรื่องด้านการบริหารจัดการนักเรียนไป–กลับในครั้งนี้ ไม่เพียงแต่ได้กำหนดข้อกำหนดและทิศทางการบริหารจัดการนักเรียนไป–กลับของโรงเรียนอย่างชัดเจนเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างบ้านและโรงเรียนในการร่วมกันอบรมบ่มเพาะเยาวชนให้เติบโตอย่างสมบูรณ์อีกด้วย ในอนาคต โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง จะถือโอกาสนี้เป็นแรงผลักดันในการพัฒนาระบบการบริหารจัดการนักเรียนไป–กลับให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น โดยยึดมั่นในมาตรฐานที่เข้มงวดยิ่งขึ้น การให้บริการที่ละเอียดรอบคอบยิ่งขึ้น และความร่วมมือที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้น เพื่อปกป้องความปลอดภัยและการเติบโตของนักเรียนไป–กลับทุกคน
จบ
ยินดีต้อนรับสู่การสมัครเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตงฟาง
แผนการรับนักศึกษาประจำภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงปี 2025:
1. รับนักเรียนใหม่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามแผน และจัดให้มีที่พักอาศัย
2. นักเรียนโอนย้ายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และมัธยมศึกษาปีที่ 6
3. นักเรียนที่ต้องซ้ำชั้นเพื่อสอบเข้ามหาวิทยาลัย
4. นักศึกษาต่างชาติในแต่ละระดับชั้น
5. นักศึกษาต่างชาติในแต่ละระดับชั้น
ระบบรางวัลสำหรับนักเรียนดีเด่น:
หนึ่ง, นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รุ่นใหม่ในภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงปี 2025 สามารถรับส่วนลดครั้งใหญ่ดังต่อไปนี้ในภาคเรียนแรกของปีการศึกษา
๒. ตั้งแต่ภาคเรียนที่สองของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นต้นไป ให้มีนโยบายมอบรางวัลแก่นักเรียนเก่งที่มีผลการเรียนรวมสูงสุด 100 อันดับแรกของแต่ละระดับชั้น
(1) นักเรียนที่มีผลการสอบประจำภาคเรียนของระดับชั้นอยู่ใน 10 อันดับแรก และมีผลการประเมินรวมภายในโรงเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป จะได้รับทุนการศึกษาเต็มจำนวน 9,800 หยวน ；
(2) นักเรียนที่มีผลการสอบประจำภาคเรียนของระดับชั้นอยู่ในลำดับที่ 11 ถึง 50 และมีผลการประเมินรวมภายในโรงเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป จะได้รับ 3,000 หยวน ทุนการศึกษา;
(3) นักเรียนที่มีผลการสอบปลายภาคของแต่ละชั้นเรียนอยู่ในลำดับที่ 51 ถึง 100 และมีผลการประเมินรวมภายในโรงเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป จะได้รับ 2,000 หยวน ทุนการศึกษา;
นโยบายเงินอุดหนุนสำหรับนักศึกษาที่ยากจน:
1. นักเรียนจากครัวเรือนยากจนที่ขึ้นทะเบียนไว้ และบุตรของผู้อพยพจากพื้นที่เขื่อน ได้รับสิทธิ์การสนับสนุนตามนโยบายการให้ความช่วยเหลือที่เกี่ยวข้อง
2. นอกจากเงินอุดหนุนจากรัฐแล้ว ทางโรงเรียนยังจัดสรรเงินช่วยเหลือผู้ยากจนภายในโรงเรียนในจำนวนเท่ากับเงินอุดหนุนดังกล่าวอีกด้วย.
ติดต่อเรา:
● โทรศัพท์สอบถาม
0771-4780301 、4780303
13457062432 (ครูหวง)
13457078166 (คุณจู)
●เว็บไซต์ของโรงเรียน
https://www.nndfgz.cn
● คิวอาร์โค้ดของเพจทางการบนเว่ยซินและบัญชีทางการบนติ๊กต็อกของโรงเรียน
● ข้อแนะนำในการโดยสาร
โดยสารรถประจำทาง 42 ถนน, 704 เส้นทางสามารถวิ่งตรงถึงหน้าประตูโรงเรียน; ขึ้นรถ 87 ถนน, 89 ถนน, 90 ถนน, 97 ถนน, B98 ถนน, 209 ถนน, 701 ถนน, 706 เส้นทางไปถึงเซียนหู - ลงที่ป้ายถนนไคไท้ แล้วเดินต่อ 200 ข้าวถึงโรงเรียนแล้ว
ข่าวที่เกี่ยวข้อง
ประกาศรับสมัครนักเรียนใหม่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รอบเพิ่มเติม โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง ประกาศรับสมัครนักเรียนใหม่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประจำปี 2026 ประกาศเกี่ยวกับการรับมอบหนังสือตอบรับเข้าศึกษาสำหรับนักเรียนใหม่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รุ่นปี 2026 ที่รัก
● บัญชีเว่ยป๋ออย่างเป็นทางการ: @โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง
● ช่องทาง WeChat ของโรงเรียน: โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง
การนำทางด่วน
ติดต่อเรา
สถานที่: เลขที่ 68 ถนนทงไท่ เขตชิงซิ่ว เมืองหนานหนิง มณฑลกว่างซี
สำนักงานมหาวิทยาลัย:0771—4780301
โทรสาร:0771—4780303
อีเมลของโรงเรียน:gxufls@163.com
บัญชีสาธารณะของวีแชท
คำแนะนำในการโดยสาร:สามารถโดยสารรถเมล์สาย 42 และสาย 704 ไปถึงหน้าประตูโรงเรียนได้โดยตรง; ส่วนรถเมล์สาย 87, 89, 90, 97, B98, 209, 701 และ 706 ให้ลงที่ป้ายหยุด “สี่แยกเซียนหู–ไคไท่” แล้วเดินต่ออีก 200 เมตรก็ถึงโรงเรียน
ลิขสิทธิ์ © ปี 2023 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศตะวันออก เมืองหนานหนิง สงวนสิทธิ์ทุกประการ การพัฒนาเว็บไซต์:ไชน่า เอ็นเตอร์ไพรส์ พาวเวอร์ หนานหนิง การจัดอันดับในเครื่องมือค้นหา ใบอนุญาตประกอบธุรกิจ