ยินดีต้อนรับสู่เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของโรงเรียนมัธยมปลายภาษาต่างประเทศตงฟาง เมืองหนานหนิง!
ห้องเรียนสีเขียว ใส่ปุ๋ยและเติมดิน เพื่อหล่อเลี้ยงพลังชีวิตอันไร้ขีดจำกัด
เวลาเผยแพร่:
แหล่งที่มา:
เพื่อยกระดับสมรรถนะทางวิชาชีพของครูในโรงเรียนของเรา ขับเคลื่อนการพัฒนาการปฏิรูปห้องเรียนสีเขียว และส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนให้สูงยิ่งขึ้น เมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน เวลา 16.00 น. โรงเรียนของเราได้จัดการอบรมในหัวข้อ “กลยุทธ์และหลักการในการสร้างกลุ่มการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อการปฏิรูปการเรียนการสอนในห้องเรียนสีเขียว” ณ หอประชุมของโรงเรียน

การประชุมครั้งนี้มีนายหลัว โจวเซิ่ง รองผู้อำนวยการโรงเรียนแม่แบบเป็นผู้บรรยาย โดยมีนายเหลียง ฉีอวี่ รองผู้อำนวยการโรงเรียนแม่แบบ และคณาจารย์ทุกท่านจากทุกคณะวิชาเข้าร่วมการอบรมในครั้งนี้ ทุกคนได้มาร่วมกันหารือถึงประเด็นการปฏิรูปการเรียนการสอนของโรงเรียน

ในช่วงต้นของการประชุม รองศาสตราจารย์หลัวโจวเซิงได้อธิบายถึงหลักการทางการสอนหลายประการ เช่น “ห้องเรียนสีเขียวเป็นรูปแบบที่อิงอาศัยการเรียนรู้แบบร่วมมือ” และ “กลุ่มการเรียนรู้คือกุญแจสำคัญพื้นฐานของการเรียนรู้แบบร่วมมือ” พร้อมทั้งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการจัดกลุ่มเพื่อการเรียนรู้แบบร่วมมือว่า การเรียนรู้แบบร่วมมือเป็นข้อกำหนดในการพัฒนาการศึกษาของประเทศในยุคใหม่ และเป็นทิศทางของการปฏิรูปการเรียนการสอนในยุคใหม่ด้วย
ต่อจากนั้น รองผู้อำนวยการหลัวโจวเซิงได้อธิบายอย่างละเอียดเกี่ยวกับกลยุทธ์และหลักการในการจัดตั้งกลุ่มการเรียนรู้แบบร่วมมือ

เนื้อหาหลักแบ่งออกเป็นสิบเอ็ดส่วน:
1. การจัดตั้งกลุ่ม
2. การจัดวางโต๊ะเรียน
3. เลือกหัวหน้ากลุ่มให้ดี
สี่ กำหนดรหัสประจำตัวให้กับสมาชิกในกลุ่ม
๕. การสร้างวัฒนธรรมของกลุ่ม
๖. การพัฒนากลุ่ม ยึดมั่นในความมั่นคงพร้อมแสวงหาการเปลี่ยนแปลง
7. จัดลำดับที่นั่งของกลุ่มจะปรับเปลี่ยนทุกครึ่งเดือน
๘. กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบของหัวหน้ากลุ่มอย่างชัดเจน
๙. บรรจุการพัฒนาทีมงานไว้ในระบบการบริหารจัดการปกติ
สิบ. การดำเนินการด้านเนื้อหา
สิบเอ็ด การประเมินผลของกลุ่ม
ในช่วงท้ายของการประชุม รองศาสตราจารย์หลัวโจวเซิ่งได้ชี้ให้เห็นว่า รูปแบบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือสามารถกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียนได้อย่างเต็มที่ และเป็นห้องเรียนที่สะท้อนหลักการจัดการศึกษาที่ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางอย่างแท้จริง พร้อมทั้งเน้นย้ำว่า หากยึดมั่นในแนวทาง “การบริหารจัดการที่เข้มงวดและเป็นมาตรฐาน + การปฏิรูปการเรียนการสอนในชั้นเรียน = ใครก็สามารถประสบความสำเร็จได้”
จากการอบรมครั้งนี้ ครูผู้สอนได้สร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ และได้เริ่มต้นเชี่ยวชาญกลยุทธ์และหลักการในการจัดตั้งกลุ่มการเรียนรู้แบบร่วมมือ เมื่อมีพื้นฐานทางทฤษฎีที่ดีงามของการปฏิรูปห้องเรียนสีเขียวเช่นนี้แล้ว ครูทุกท่านต่างมีความมั่นใจอย่างเต็มเปี่ยม การจัดตั้งกลุ่มไม่เป็นที่สงสัยอีกต่อไป เพียงแค่ยึดถือกลยุทธ์ดังกล่าวในการเสริมสร้างการวิจัยและลงมือปฏิบัติอย่างจริงจัง การปฏิรูปการเรียนการสอนในห้องเรียนของโรงเรียนเราคงจะก้าวหน้าไปอีกระดับ และคุณภาพการศึกษาและการสอนก็จะยกระดับขึ้นอย่างมั่นคงและต่อเนื่อง ต้นไม้แห่ง “ห้องเรียนสีเขียว” ของโรงเรียนเราคงจะแผ่กิ่งก้านสาขา ผลิดอกออกผลอย่างงดงาม เต็มไปด้วยพลังชีวิตอันไร้ขีดจำกัดของการปฏิรูปห้องเรียน
ข่าวที่เกี่ยวข้อง